耕耘在大地，撑起了蓝天
我是一名老师。也是区教体局微信公众号【你好，耕耘者】栏目的编辑者。
截至今天，【你好，耕耘者】栏目已经全部推送完成。自2023年10月18日栏目开通以来，共有77位优秀教师的感人典型事迹呈现在大众的眼前。栏目开通的初衷，也恰恰是通过展示老师们的优秀事迹，弘扬爱、责任和奉献精神，传播教育正能量，营造良好的教育生态。作为编者加读者，常常在校稿时不由自主地被那些感人瞬间打动，所以，我觉得，我们的栏目是成功的，我们的教育是充满爱的。
这77位教师中，有大山深处的坚守者，有偏远滩区的守望者，为了那些在农村学校读书的孩子，他们甘愿放弃去城区享受便利生活的机会，数十年如一日，执着坚守，哪怕交通不便，哪怕无暇顾及自己的孩子，也从没想过丢下自己的学生。比如相公庄镇豆辛小学李敦成老师，垛庄学区的秦洋洋老师，曹范学区丁美芸老师……他们的从教时间长则有30多年，短的也已有10年的时间，他们就像一束光，照亮了山村孩子和家长们的希望和未来！
让我印象最为深刻的，有一个“麻雀小学”，即文祖街道东张小学的领头雁——李杰，在这所仅有18名学生、10名老师的学校里，李杰既是校长，又是教师，更身兼数职，从总务到教学管理、再到清扫校园的保洁员等，他都要承担。李校长的一段话，让我几次受到感动和震撼，他说，“冬天，北风呼呼地吹，风声在寂静的大山里非常有穿透力，就感觉在耳边呼啸，特别吓人。那时候就想，如果有一个人跟我说说话，就算有一条狗也不会这么害怕。但是，害怕能解决什么问题？蜷缩在被窝里，听着狂风的嚣张，总会想起自己正需要人辅导作业的长子，总会想起尚在襁褓之中的次子，更会想起我能在这里坚守的动力，和我的学生们那些日常温暖的瞬间，他们的进步给予我的无尽的动力。还不如索性豪爽一回，在空旷的楼道里大声唱起‘北风那个吹，雪花那个飘……’，唱够了，冻透了，回到暖暖的被窝里，睡觉可踏实了。”
还有文祖中学的马敦玉老师，既要照顾从2009年开始就瘫痪在床的母亲，还要操持地里的农活，却从未因家里的事情耽误孩子一节课。他的一个学生，如今已是国家公务员的王群说，“回想起与马老师一起度过的日子，精彩的课堂好像已经回想不起很多细节来了，但是那些做人做事的道理和老师以身示范的事情，却像镌刻在大脑中的电影一样，历久弥新，正是这些财富支撑着我们，在充满正能量的道路上，越走越远。”
忽然想到德国诗人荷尔德林的一句话，“不在显赫之处强求，而于隐微处锲而不舍，这就是神圣”。在我的眼里，他们神圣如天上的星斗，让我仰望！是他们耕耘在大地上，撑起了孩子们未来的天空。
我们的老师，他们的世界很简单，面对的只是校园里那一群天真、纯洁、烂漫的孩子。我们的老师，尽职尽责，充满了爱，柔弱而又坚韧。他们对学生的关心，不带有一丝一毫的私心，看到学生进步成长，他们发自内心地感到欣慰；逢年过节，学生的一条短信、一个电话，这种惦念让他们感到由衷的幸福。我想，这就是他们常说的“职业幸福感”吧！
老师这份职业，是辛苦的。单从课时量来说，从小学到高中不等，哪怕是小学，每天至少也要三到四节课，除此之外，他们要参加教研、写教案、备课、讲公开课、批作业、和家长做沟通……还有不少的事务性工作必须完成。有的学科老师带三四个班，每布置一次作业，他们就要批改200多份作业。我们还有很多寄宿制学校，有早读，有晚自习，一线教师们尤其是班主任老师，他们每天早晨不到7点到校，晚自习上到10点，还要轮流值班，深夜12点钟到家也是常有的事。高中两三周才能休息一次，所以高中老师的周末基本上是单休，他们顶着高考的压力，没有一刻是敢松懈的。这些只是我们看得见的付出，很多老师为了研究历年的中高考试题，回到家继续挑灯夜战，有的老师利用寒暑假时间，做完几乎十年的各省高考题目。而这些，都是我们看不见的付出。而他们，却从来没有任何怨言。
归根到底，教师的工作原本就不是可以准确量化的，而是靠老师们的“爱”与“责任感”来支撑的。教师的生活大概就是，一半风尘仆仆，一半星辰大海，也许极尽琐碎，却浸润着希望与温暖。教的是孩子，修行的是自己。没有哪个时代比现在更需要教育，也没有哪个时代比现在更重视教育。人民教育家于漪说过：“教育，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来。”
【你好，耕耘者】栏目虽告一段落，但我们的老师们，还将继续一如既往地耕耘在章丘这片沃土上，继续用行动叙写一个又一个感人的故事，继续谱写属于我们每一位教育者自己的教育赞歌！
你好！耕耘者，我们一路同行，永不孤单。
